我就說嘛，答辯的時候那個老師一個勁問我怎么選擇芯片部分就這么點篇幅？我說是根據(jù)輸出功率確定型號的，他不依不饒，說你這個課題是“基于TOPSwitch。。。?！钡?，怎么在選芯片的時候沒有比較各個型號？我說根據(jù)PI的設計手冊可以很快確定型號的，他不信，還咬著我這點不放，“這TOPSwitch就一個型號嗎？不同型號之間的差別在哪兒呢？選取的依據(jù)在哪兒呢？怎么都不寫？”我都無語了，我真想說你不懂別亂問了，擦，這是搞毛的畢設答辯啊，基于TOPSwitch的反激開關電源變壓器設計部分一點不問，光在TOPSwitch型號上扯半天，然后又問你這多路輸出怎么就只介紹主輸出呢？我說這主輸出的精度要求最高，反饋信號從要主輸出取，其余回路與主輸出差不多，沒什么好仔細介紹的，他又不信，說那怎么能叫多路輸出呢？我又無語，還是搞電源的老師，真不知道整天搞什么，不了解TOPSwitch吧也還好說，但總不能不知道反激式開關電源的核心部分在變壓器的設計與繞制上啊

無語了，畢設碰到這樣的答辯老師。。。

延期答辯啊。。。。

猴年馬月啊 。。。

看看其他同學，要么是去年有人做過的，直接復制粘貼的，要么研究生直接給他們波形圖的，要么是設計電動車有關電機的，他不懂，直接上去問了一個：你這模型車前輪驅(qū)動和后輪驅(qū)動有什么區(qū)別嗎？。。。。。。還有一個同學是設計立體倉庫的，關于PLC的，他也不懂，問了句“你這個設計要是多加幾個倉庫會怎樣？”。。。

從你的描述看，你老師是懂得電源的。TOP的選型當然不是只根據(jù)功率，要根據(jù)很多條件選擇。同樣多路輸出也是這樣，其他路的設計才是精華所在。根據(jù)這兩點，就知道你老師實際是懂得不少的。老師懂得多，你懂得少可就慘了，還是做PLC立體倉庫好。

給我詳細講講吧，過幾天我還要去見他，額。。。

我查的資料幾乎所有的多路輸出都是結構相同的，實在看不到其他的

寫這種多路輸出論文，我覺得確實是怎樣來提高其他幾路負載交叉調(diào)整率，才有意思!