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小明的老師給他留了一道作業(yè)題，以國(guó)家、黨、社會(huì)、人民為大綱中心，寫(xiě)一段感想。小明不會(huì)寫(xiě)，回到家里后，看到爸爸在看報(bào)紙，于是就去請(qǐng)教老爸，問(wèn)：國(guó)家是什么？黨是什么？社會(huì)是什么？人民是什么？這些詞組組合在一起，怎么能寫(xiě)一篇感想？他爸看了以后，想了一想，就哈哈大笑，說(shuō)：兒子，我給你打個(gè)比方，這國(guó)家呀，就是最大的，在咱們家就相當(dāng)于你奶奶。這黨呀，其實(shí)就是一家之主，就相當(dāng)于咱們家的我。這社會(huì)呀，就是為國(guó)家和黨干活的，就相當(dāng)于咱們家的你媽。這人民呀，最小，就相當(dāng)于咱們家中的你，說(shuō)話沒(méi)人聽(tīng)。小明聽(tīng)后，似懂非懂，于是就哦了一聲，回到房間繼續(xù)寫(xiě)感想。寫(xiě)了半天，還是不會(huì)寫(xiě)，雖然老爸比喻的挺形象，但是他自己還是組織不起語(yǔ)言來(lái)。到了晚上，實(shí)在寫(xiě)不出來(lái)了，小明就出去請(qǐng)教奶奶。走到奶奶的房間，一看奶奶已經(jīng)熟睡了。于是又來(lái)到了老爸老媽地房間。推開(kāi)門(mén)，卻發(fā)現(xiàn)老爸老媽正在干壞事。小明的爸爸發(fā)現(xiàn)小明闖進(jìn)了屋里，惱羞成怒，一把掌把小明打出了房間。小明大哭了幾聲，就回到了房間。第二天，小明的老師給小明的爸爸打來(lái)了電話，提到小明的作業(yè)?！袄蠋?，小明的作業(yè)沒(méi)有完成？”小明的爸爸緊張的問(wèn)。老師說(shuō)：“不是，他寫(xiě)完了?！薄澳悄螂娫捠鞘裁匆馑迹俊薄八淖鳂I(yè)是寫(xiě)完了，而且寫(xiě)的很好，但我懷疑不是他自己寫(xiě)的……”小明的爸爸滿臉愕然的問(wèn)：“他寫(xiě)的是什么？”老師咳了一聲，說(shuō)：“他寫(xiě)的感想是……”“國(guó)家在沉睡，黨在玩社會(huì)，社會(huì)在呻吟，人民在流淚……”