隨著全球性的疫情爆發(fā)，給各國(guó)帶來(lái)不同程度的經(jīng)濟(jì)、行業(yè)和企業(yè)的影響。為了應(yīng)對(duì)這些新規(guī)范，人們和企業(yè)正在轉(zhuǎn)向技術(shù)，并加快采用諸如增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、混合現(xiàn)實(shí)和物聯(lián)網(wǎng)解決方案之類的創(chuàng)新技術(shù)，以實(shí)現(xiàn)生活和業(yè)務(wù)的連續(xù)性。

企業(yè)尤其擁護(hù)這些技術(shù)，以確保關(guān)鍵業(yè)務(wù)在非常不確定和充滿挑戰(zhàn)的環(huán)境中運(yùn)行。增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)(AR)和混合現(xiàn)實(shí)(MR)技術(shù)與IoT解決方案的結(jié)合正在被全球范圍內(nèi)的組織所使用，以支持更加互聯(lián)、互動(dòng)與協(xié)作的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

醫(yī)療保健組織如何實(shí)施AR和MR

AR和MR技術(shù)對(duì)患者護(hù)理產(chǎn)生了重大影響。該技術(shù)正在幫助醫(yī)療保健專業(yè)人員應(yīng)對(duì)因COVID-19大流行而加劇的對(duì)護(hù)理和服務(wù)的極高需求，其中包括：

急救人員

可穿戴式AR和MR技術(shù)可讓急救人員在緊急情況下保持免提狀態(tài)。使用該技術(shù)，緊急醫(yī)療團(tuán)隊(duì)和急救人員可以訪問(wèn)重要的救生數(shù)據(jù)，并與急診室和指揮中心進(jìn)行實(shí)時(shí)通信。實(shí)時(shí)功能允許現(xiàn)場(chǎng)的醫(yī)療專業(yè)人員將他們所看到的內(nèi)容直接流式傳輸給遠(yuǎn)程醫(yī)生，在不動(dòng)手的情況下接收實(shí)時(shí)反饋和說(shuō)明，并專注于為患者提供重癥監(jiān)護(hù)。

物聯(lián)網(wǎng)連接的無(wú)人機(jī)和可穿戴式AR耳機(jī)也被急救人員用來(lái)可視化事故或?yàn)?zāi)難現(xiàn)場(chǎng)。消防員和警察可以部署無(wú)人駕駛飛機(jī)，并通過(guò)頭戴式耳機(jī)查看無(wú)人機(jī)所看到的內(nèi)容，以更好地了解造成事件的原因以及如何有效解決情況。這些無(wú)人機(jī)提供視頻、地圖和圖像，使急救人員可以與他們視野中的實(shí)時(shí)信息進(jìn)行交互，從而更快，更安全地找到事故人員并對(duì)其受傷做出反應(yīng)。

遠(yuǎn)程醫(yī)療

采用AR、MR和IoT技術(shù)來(lái)抵御冠狀病毒危機(jī)的影響，將推動(dòng)這些技術(shù)在醫(yī)療保健和教育等多個(gè)領(lǐng)域的持續(xù)增長(zhǎng)。

AR正在以多種方式與醫(yī)療保健領(lǐng)域的IoT融合。 AR與物聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合，可以通過(guò)實(shí)時(shí)可視化數(shù)據(jù)和可行的見(jiàn)解幫助改善患者的治療與護(hù)理。由于遠(yuǎn)程醫(yī)療的增加，COVID-19大流行對(duì)醫(yī)療資源造成的壓力有所緩解。

AR和IoT技術(shù)使醫(yī)療保健提供者可以訪問(wèn)患者數(shù)據(jù)而不會(huì)中斷護(hù)理。使用這些技術(shù)，醫(yī)生就不必?zé)o視患者來(lái)打開(kāi)圖表。他們可以完成虛擬患者就診，同時(shí)參考來(lái)自IoT連接設(shè)備(例如可穿戴式患者監(jiān)護(hù)設(shè)備)的數(shù)據(jù)。

醫(yī)用器材

從呼吸機(jī)到麻醉機(jī)再到MRI掃描儀，醫(yī)院和其他醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)擁有各種復(fù)雜的醫(yī)療設(shè)備。物聯(lián)網(wǎng)傳感器可以監(jiān)視這些設(shè)備的狀態(tài)，提供主動(dòng)監(jiān)視以幫助減少設(shè)備停機(jī)時(shí)間。MR和IoT技術(shù)可以協(xié)同工作，以更有效地保持關(guān)鍵的醫(yī)療設(shè)施設(shè)備的正常運(yùn)行。

當(dāng)設(shè)備出現(xiàn)故障或需要例行維護(hù)時(shí)，可以將來(lái)自物聯(lián)網(wǎng)連接設(shè)備的可行數(shù)據(jù)流式傳輸?shù)組R眼鏡。這些眼鏡使遠(yuǎn)程現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員可以在無(wú)需動(dòng)手的情況下實(shí)時(shí)與主題專家進(jìn)行協(xié)作，流式傳輸他們所看到的內(nèi)容，接收實(shí)時(shí)反饋并獲得指導(dǎo)。

AR和MR增強(qiáng)教育

為了應(yīng)對(duì)冠狀病毒的不幸傳播，美國(guó)相關(guān)機(jī)構(gòu)呼吁在全州關(guān)閉全美48個(gè)州和美國(guó)每個(gè)地區(qū)的至少124000所公立學(xué)校，要求成千上萬(wàn)的學(xué)生轉(zhuǎn)向遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。 AR、MR和IoT技術(shù)正在幫助教育工作者適應(yīng)這一轉(zhuǎn)變，并繼續(xù)支持學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

通過(guò)將AR和MR頭戴式耳機(jī)納入教育機(jī)構(gòu)，各個(gè)年齡段的學(xué)生都可以通過(guò)身臨其境的參與體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)。這些技術(shù)通過(guò)允許學(xué)生發(fā)揮想象力和思想，正在改變學(xué)生理解和保留信息的方式。強(qiáng)大的視覺(jué)輔助工具(例如3D生成的模型和圖像)還可以幫助教師激發(fā)班級(jí)的興趣，同時(shí)闡明要點(diǎn)并擴(kuò)展觀念。

AR和IoT技術(shù)正在教育中用于增強(qiáng)以下功能：

教學(xué)

AR和MR技術(shù)可以幫助教師使學(xué)生快速掌握并增加對(duì)新材料的理解。教育人員可以使用沉浸式動(dòng)手MR經(jīng)驗(yàn)來(lái)補(bǔ)充傳統(tǒng)的教學(xué)方法，這可以幫助各個(gè)級(jí)別的學(xué)生更快地解決批判性思維問(wèn)題，從而提高學(xué)習(xí)率和首次通過(guò)評(píng)估測(cè)試率。

連接到云的物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備使教師可以個(gè)性化學(xué)生的學(xué)習(xí)。這些設(shè)備提供的可行數(shù)據(jù)可幫助教師確定哪些學(xué)生可能需要更多幫助和關(guān)注，并相應(yīng)地制定課程計(jì)劃。

指導(dǎo)

專為遠(yuǎn)程指導(dǎo)而設(shè)計(jì)的AR眼鏡具有強(qiáng)大的實(shí)時(shí)平臺(tái)，可讓學(xué)生在世界任何地方與老師實(shí)時(shí)協(xié)作。學(xué)生可以在協(xié)作教室或現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境中流式傳輸他們所看到的內(nèi)容，接收實(shí)時(shí)反饋并可視化說(shuō)明。

授課

使用可穿戴式AR技術(shù)時(shí)，學(xué)生可以沉浸于所學(xué)內(nèi)容，遵循簡(jiǎn)化的課程說(shuō)明并比以往更輕松地解決復(fù)雜的問(wèn)題。該技術(shù)還允許學(xué)生訪問(wèn)視覺(jué)參考以及文檔和記錄數(shù)據(jù)。

物聯(lián)網(wǎng)智能白板和數(shù)字熒光筆也是教師可以用來(lái)與學(xué)生互動(dòng)的工具，無(wú)論他們身在何處，都可以使學(xué)習(xí)更具吸引力并提高學(xué)習(xí)效果。

最后

技術(shù)在幫助組織適應(yīng)由COVID-19驅(qū)動(dòng)的遠(yuǎn)程工作規(guī)范和社交距離協(xié)議方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。AR和MR結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)正在幫助企業(yè)在充滿挑戰(zhàn)的環(huán)境中維持運(yùn)營(yíng)并履行其核心使命。

醫(yī)療保健和教育只是加速采用這些技術(shù)的眾多領(lǐng)域中的兩個(gè)。全世界的企業(yè)都在使用AR和IoT解決遠(yuǎn)程操作，知識(shí)分發(fā)，培訓(xùn)和入職，技能短缺，流程和工作流數(shù)字化的問(wèn)題，并使員工安全地回到工作崗位。

盡管與COVID-19大流行相關(guān)的新規(guī)范可能加速了這些技術(shù)的采用，但AR、MR和IoT在確保一線員工安全的同時(shí)確保生產(chǎn)率和服務(wù)水平達(dá)到期望的能力將推動(dòng)其在各個(gè)行業(yè)的持續(xù)采用。